A rede municipal de ensino de Junqueirópolis iniciou a substituição das tradicionais sirenes escolares por sinais musicais, medida que busca tornar o ambiente educacional mais inclusivo e acolhedor, especialmente para estudantes neurodivergentes. Atualmente, a rede atende 87 crianças atípicas, entre elas alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), público que pode apresentar maior sensibilidade a estímulos sonoros intensos.

A iniciativa atende à Lei Municipal nº 3.702, de 15 de abril de 2024, de autoria da vereadora Teresinha de Lourdes Freitas Regodanso, que determina a substituição gradativa das sirenes e alarmes convencionais por sinaleiros musicais e avisos luminosos nas escolas públicas do município. A legislação estabelece que a troca ocorra à medida que os equipamentos precisem ser substituídos e determina que novas unidades escolares já sejam projetadas com esse sistema.

Na prática, a mudança elimina o som estridente das sirenes, tradicionalmente utilizado para marcar o início e o término das aulas, os intervalos e outras atividades. Em seu lugar, passam a ser utilizados sinais musicais, considerados menos agressivos do ponto de vista sensorial. Os avisos luminosos também ampliam a acessibilidade para estudantes com deficiência auditiva.

Inclusão como princípio

Na justificativa apresentada junto ao projeto de lei, a autora destacou que a proposta busca atender às necessidades específicas de alunos com TEA, que frequentemente apresentam hipersensibilidade auditiva.

Segundo a vereadora, sons intensos e repentinos, como os emitidos pelas sirenes convencionais, podem provocar desconforto, ansiedade e até crises em estudantes autistas, comprometendo seu bem-estar e seu processo de aprendizagem. Já os sinais musicais oferecem uma alternativa mais suave, contribuindo para um ambiente escolar menos estressante e mais acolhedor.

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Outro ponto enfatizado é a adoção de avisos luminosos, garantindo que estudantes com deficiência auditiva também recebam os alertas escolares de forma igualitária, fortalecendo a acessibilidade e a inclusão no ambiente educacional.

A própria lei estabelece que a medida tem como finalidade tornar as escolas "mais inclusivas e acolhedoras às crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e deficiência auditiva, seja pela hipersensibilidade sensorial ao som ou pela falta de sensibilidade a esse sentido".

Sensibilidade sensorial

A sensibilidade sensorial é uma característica comum entre muitas pessoas neurodivergentes, especialmente aquelas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista. Nesses casos, o cérebro pode processar estímulos do ambiente de maneira diferente, tornando sons, luzes, cheiros, texturas ou movimentos mais intensos do que para a maioria das pessoas.

Entre os estímulos que mais costumam causar desconforto estão ruídos altos e inesperados, como sirenes, alarmes e fogos de artifício. Essas situações podem desencadear sobrecarga sensorial, provocando ansiedade, irritabilidade, dificuldade de concentração e, em alguns casos, crises comportamentais.

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Especialistas apontam que pequenas adaptações no ambiente escolar podem reduzir significativamente esses impactos. A substituição das sirenes por sinais musicais é uma dessas estratégias, permitindo que os estudantes antecipem as mudanças de rotina sem serem expostos a estímulos sonoros bruscos.

Além de beneficiar alunos com TEA, a medida também tende a proporcionar um ambiente mais agradável para toda a comunidade escolar, favorecendo a convivência e reforçando o compromisso da educação pública com práticas inclusivas.

Com a implantação dos sinais musicais, Junqueirópolis passa a colocar em prática uma política pública voltada à acessibilidade e ao respeito às diferentes formas de percepção sensorial, adequando o ambiente escolar às necessidades de seus estudantes e fortalecendo a cultura da inclusão.