Ensino

MPSP lança Observatório Educacional; Adamantina tem 7,2 mil matrículas na educação básica

Levantamento reúne dados de 19 unidades escolares e detalha a distribuição de alunos.

Por: Da Redação atualizado: 13 de outubro de 2026 | 09h53
(Imagem ilustrativa criada por IA / Curadoria: Siga Mais). (Imagem ilustrativa criada por IA / Curadoria: Siga Mais).

A educação pública de Adamantina conta com 19 unidades escolares em atividade e concentra milhares de matrículas distribuídas entre diferentes etapas e modalidades de ensino. Os dados fazem parte do Observatório Regional de Justiça Educacional do Oeste Paulista, plataforma criada pelo Ministério Público do Estado de São Paulo (MPSP) para reunir e acompanhar informações sobre a educação nos municípios da região de Presidente Prudente. 

O levantamento permite conhecer a estrutura educacional do município, identificar a distribuição das matrículas por rede de ensino e observar como os estudantes estão distribuídos entre a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e outras modalidades. 

Conforme os dados do Censo Escolar/Inep de 2025 apresentados na plataforma, Adamantina contabiliza 7.221 matrículas na educação básica, considerando as redes municipal, estadual e privada. 

Rede municipal concentra a maior parte das unidades escolares 

O município possui 14 unidades escolares municipais e cinco estaduais, totalizando 19 unidades. A rede municipal responde por 2.459 matrículas, enquanto a estadual registra 2.569. A rede privada contabiliza outras 2.193 matrículas. 

A distribuição mostra que as redes públicas municipal e estadual reúnem, juntas, 5.028 matrículas, o equivalente a aproximadamente 69,6% do total registrado no levantamento. A rede privada representa cerca de 30,4%. 

Os números oferecem um panorama da participação de cada rede na oferta educacional local, embora a quantidade de matrículas, isoladamente, não permita avaliar a qualidade do ensino, o desempenho dos estudantes ou as condições de atendimento em cada unidade.

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 Educação infantil e ensino fundamental 

Entre as etapas de ensino, a educação infantil reúne 1.899 matrículas, distribuídas entre 722 na creche e 538 na pré-escola, além de registros de educação infantil em unidades que também atendem outras etapas, conforme a organização apresentada pelo Observatório. 

No ensino fundamental, os anos iniciais somam 1.199 matrículas, enquanto os anos finais contabilizam 962. O ensino médio aparece com 1.228 matrículas. 

A distribuição evidencia a presença de estudantes em diferentes momentos da trajetória escolar, desde o atendimento na primeira infância até a etapa final da educação básica. 

Outras modalidades de ensino 

O levantamento também registra matrículas em modalidades específicas. A educação de jovens e adultos (EJA) aparece com 50 matrículas. Já a educação especial, considerada no quadro de recortes por etapa, registra 168 matrículas. 

Na educação profissional, os dados apontam 319 matrículas na modalidade concomitante e subsequente e 912 na integrada ao ensino médio. 

Esses registros ampliam o retrato da estrutura educacional de Adamantina e mostram a diversidade de percursos de formação existentes no município. 

Unidades escolares e distribuição dos alunos 

A plataforma apresenta ainda o detalhamento das matrículas por unidade escolar, permitindo visualizar a distribuição dos estudantes entre as instituições municipais e estaduais. 

Entre as unidades listadas estão escolas de educação infantil, escolas municipais de ensino fundamental e instituições estaduais que atendem aos anos finais do ensino fundamental e ao ensino médio, além de unidades com oferta de educação profissional. 

Esse detalhamento permite acompanhar a organização da rede local e constitui uma referência para análises sobre a distribuição da demanda escolar. A comparação entre escolas, no entanto, exige considerar as diferentes etapas atendidas, a quantidade de turmas e as modalidades de ensino oferecidas por cada instituição.

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 Observatório reúne dados de 75 municípios 

O Observatório Regional de Justiça Educacional do Oeste Paulista foi desenvolvido pelo Ministério Público de São Paulo para reunir informações educacionais de 75 municípios da região de Presidente Prudente. 

A iniciativa disponibiliza indicadores sobre escolas, matrículas, estudantes e redes de ensino, oferecendo uma base de consulta para o acompanhamento da educação pública regional. 

Em Adamantina, os dados consolidados permitem visualizar a dimensão da estrutura escolar, a participação das redes municipal e estadual e a presença da rede privada. A plataforma também oferece subsídios para que gestores públicos, profissionais da educação, pesquisadores e a sociedade acompanhem informações relacionadas à organização do ensino. 

Os indicadores constituem um ponto de partida para o debate sobre as políticas educacionais do município. Para uma avaliação mais aprofundada, é necessário relacionar os números de matrículas a outros indicadores, como infraestrutura, demanda por vagas, frequência, aprendizagem e resultados educacionais. 

Sobre o Observatório Regional de Justiça Educacional do Oeste Paulista

Criado pelo Ministério Público de São Paulo (MPSP), o Observatório Regional de Justiça Educacional do Oeste Paulista reúne dados educacionais de 75 municípios e sete Unidades Regionais de Ensino. A plataforma integra um Procedimento Administrativo de Acompanhamento da Promotoria de Justiça Regional de Direitos Sociais de Presidente Prudente e tem como objetivo ampliar a transparência e subsidiar ações estratégicas de defesa do direito à educação. 

A ferramenta reúne informações sobre 806 unidades escolares e 192.546 estudantes matriculados, distribuídos em municípios que integram 29 comarcas. Também permite consultar indicadores específicos de cada cidade, incluindo dados de matrículas por faixa etária, além de apresentar cinco prioridades de atuação regional. 

Segundo o promotor de Justiça Fernando Bolque, responsável pela iniciativa, a proposta é transformar dados em conhecimento para orientar ações preventivas, identificar vulnerabilidades e fortalecer a articulação entre o Ministério Público, as redes de ensino e os demais órgãos envolvidos na garantia do direito à educação.

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