A Prefeitura de Adamantina oficializou a assinatura de um convênio na área da educação com a Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia, instituição sediada em Pompeia e ligada ao Grupo Jacto. A parceria é apresentada pela administração municipal como um novo passo para o fortalecimento do ensino público local. A contratação tem o valor de R$ 108 mil, para o período de 12 meses, corresponde ao pagamento de R$ 12 mil mensais.

O acordo prevê a adoção da metodologia Imaginal Learning na rede municipal, com foco nos alunos do ensino fundamental. A proposta busca integrar o conteúdo pedagógico às experiências de vida dos estudantes, estimulando autonomia, pensamento crítico e criatividade no processo de aprendizagem.

A assinatura do convênio reuniu autoridades e representantes da área educacional, entre eles o prefeito José Carlos Martins Tiveron, a vice-prefeita Lucia Haga, a secretária municipal de Educação Elisabeth Gomes Meirelles, além do superintendente executivo da Fundação, Elvis Fusco, e equipes pedagógicas da rede.

Assinatura do convênio no gabinete do prefeito (Cedida/PMA).

A metodologia adotada foi desenvolvida por Tom Rudmik, cofundador da Imaginal Education Canadá, e tem como base o protagonismo do estudante na construção do conhecimento, com práticas que conectam teoria e realidade.

Segundo a Prefeitura, a iniciativa representa um avanço ao propor práticas pedagógicas mais dinâmicas e alinhadas às demandas contemporâneas da educação. A gestão municipal também destaca que o convênio reforça o compromisso com a qualidade do ensino e a busca por inovação no ambiente escolar. 

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O prefeito ressaltou a importância da parceria para o desenvolvimento educacional do município. “Estamos dando um passo importante para oferecer uma educação ainda mais significativa aos nossos alunos, com metodologias que valorizam o protagonismo, a criatividade e o desenvolvimento integral”, afirmou.

A formalização do acordo também remete ao legado de Shunji Nishimura, imigrante japonês que fundou a instituição em 1979 com o objetivo de investir na educação como ferramenta de transformação social.

Ao longo das décadas, a Fundação consolidou atuação nas áreas educacional e técnica, com a criação de escolas e iniciativas voltadas à formação profissional e humana. Com sede em Pompeia, a instituição mantém como pilares valores como ética, inovação e empreendedorismo.

Assinatura do convênio no gabinete do prefeito (Cedida/PMA).

Para a Prefeitura de Adamantina, a parceria amplia oportunidades e contribui para a formação de estudantes mais preparados, críticos e protagonistas, fortalecendo o vínculo entre poder público, instituições e educadores no desenvolvimento da educação municipal.

Saiba mais sobre a metodologia Imaginal Learning

A metodologia Imaginal Learning é uma abordagem educacional contemporânea que propõe uma mudança no papel tradicional do aluno em sala de aula. Em vez de um modelo centrado na transmissão de conteúdos, a proposta coloca o estudante como protagonista do próprio aprendizado, incentivando a construção ativa do conhecimento.

Desenvolvida pelo educador canadense Tom Rudmik, a metodologia parte do princípio de que aprender vai além da memorização: envolve experiência, reflexão e aplicação prática. O conceito “imaginal” está ligado à capacidade humana de imaginar, criar e transformar ideias em ações concretas.

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Na prática, o modelo estimula projetos interdisciplinares, resolução de problemas reais e atividades que conectam o conteúdo escolar ao cotidiano dos alunos. O professor assume o papel de mediador, orientando o processo de aprendizagem e incentivando o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia.

Assinatura do convênio no gabinete do prefeito (Cedida/PMA).

Outro pilar importante da Imaginal Learning é o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia, responsabilidade e protagonismo. A metodologia também valoriza a criatividade como ferramenta essencial para lidar com desafios contemporâneos, preparando os estudantes não apenas para avaliações escolares, mas para a vida em sociedade.

Ao integrar teoria e prática, a abordagem busca tornar o aprendizado mais significativo, despertando o interesse dos alunos e promovendo maior engajamento no ambiente escolar. Trata-se de um modelo alinhado às novas demandas da educação, que prioriza a formação integral do indivíduo.